top of page

Methodieken

vanuit het zorgcontinuüm

Methodieken

per stoornis

  • Leerlingen met een hechtingsstoornis

  • Leerlingen met ADHD

  • Leerlingen met ASS

  • Leerlingen met DCD (dyspraxie)

  • Hoogbegaafde leerlingen

Methodieken

per symptoom

  • Weigering van instructies

  • Moeite met veranderingen

  • Discussie uitlokken

  • Moeite met concentreren

 

  • Slechte klassfeer

  • Moeite met stilzitten

  • Moeilijkheden bij het begin van de les
     

  • Algemeen storend gedrag

De methodieken zijn naast de drie categorieën ook gegroepeerd op basis van ingrijpendheid.

                = makkelijk toepasbaar (vergt weinig organisatie)

                = gemiddeld (vergt iets meer organisatie)

                = veel ingrijpender (vergt veel meer organisatie)

bottom of page